本报讯（特约通讯员?王汉定?刘琳）一场以“不忘初心”为主题的英语演讲赛在南昌航空大学引来不小轰动。200余名大学生走上“不忘初心”英语演讲大赛舞台，进行激烈比拼。选手的演讲涵盖马克思主义信仰、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的建设、脱贫攻坚、新中国成立、航空报国、为民服务、生态文明等等。

用英语表达初心、阐释使命，用英语宣讲党的创新理论，政治学习还可以这样做？现场近千名青年学子眼前一亮，群情激昂，掌声一浪高过一浪，激情瞬间被点燃。

事实上，英语演讲活动在南昌航空大学这所理工科见长的高校已渐成气候，活跃了学校的外语文化和人文氛围。近几年，该校杨哲伊、裴子莹两名学子荣膺全国英语演讲大赛二等奖，王嘉怡同学获得全国网络英语演讲大赛二等奖，巢雅莹、姜柳、高一心三名同学获得全国大赛三等奖……

理工科高校并不仅仅意味着冷冰冰的公式、数据和机器，该校英语演讲的蓬勃发展为“理工”与“人文”结合开辟了另一条路径。

为了做大做强英语演讲，学校专门成立了英语演讲创新实践班，每年都在全校范围选拔*合适的学生成为种子选手，源源不断吸纳培育“人才”。该班成立至今，学员在省市级、*各类赛事上频频获奖，在校内外产生了广泛影响。

“英语演讲搭建的是人才培养平台，因为这既是一种英语学习方式，锻炼英语听说读写译能力，促进广泛阅读，还能让学生真切感受到跨文化沟通与融合的魅力，提高思辨能力，养成独立思考的习惯。这也为我们理工类高校大学生人文素养的培育提供了一种可能。”英语演讲创新实践班负责老师胡蓉菁如是说。

十年磨一剑，功夫在平时。日常训练，除了熟练运用演讲本身需要的技巧，*重要的是对各种话题进行深入的了解和积累。学员们每天收听收看中英文报道，针对各类话题搜集资料，阅读大量中英文书籍，甚至就某个领域开始独立做研究，一步步强化自主学习能力和思考能力，拓宽认知边界。

历次演讲大赛的获奖选手组成团队，以老带新的传帮带亦功不可没。老师则要不断拓展自己的知识面，和学生一起学习和成长，才有能力指导学生精进。而学生气质、性格迥异，语言能力和知识结构各不相同，所以面对不同的学生，老师还要尽可能地了解他们的个性，采取不同的方式方法因材施教，才能帮助他们坚持下去，发挥*好水平。

“走上领奖台，这是获奖学生们的高光时刻。看到指导的学生运用*有效的语言、*美丽的修辞，将自己的思想表达出来，又何尝不是我们做老师的光荣？听他们演讲就是聆听花开的声音啊！”指导老师陈媛不无感慨。

《中国教育报》2020年06月09日第6版?